Estilos de aprendizaje

Según el modelo de Kolb los estilos de aprendizaje pueden ser:

Estilo de aprendizaje reflexivo

El estilo de aprendizaje reflexivo tiene como objetivo enseñar a pensar de manera eficaz; es decir, aplicar destrezas de pensamiento de forma competente y estratégica que fomenten la proactividad de las personas, gracias a un conjunto de estrategias orientadas a análisis causales, resolución de problemas y toma de decisiones, que faciliten una formación móvil, personalizada, cooperativa, interactiva y ubicada en el contexto.

Los individuos de estilo de aprendizaje reflexivos se caracterizan por ser:

Ø  Ponderado

Ø  Concienzudo

Ø  Analítico

Ø  Receptivo

Ø  Exhaustivo

No menos importante es que son:

Ø  Observador

Ø  Paciente

Ø  Cuidadoso

Ø  Detallista

Ø  Investigador

Son individuos que observan y analizan detenidamente. Consideran todas las opciones antes de tomar una decisión. Les gusta observar y escuchar, se muestran cautos, discretos e incluso a veces quizá distantes. Tienden a adoptar la postura de un observador que analiza sus experiencias desde muchas perspectivas distintas. Recogen datos y los analizan detalladamente antes de llegar a una conclusión. Para ellos lo más importante es la recogida de datos y su análisis concienzudo, así que procuran posponer las conclusiones todo lo que pueden. Son precavidos y analizan todas las implicaciones de cualquier acción antes de ponerse en movimiento. En las reuniones observan y escuchan antes de hablar, procurando pasar desapercibidos.

Se pueden trabajar las siguientes estrategias relacionadas con las TIC:

1.      Asistencia a clase magistral con Powerpoint que sirva de guión.

2.      Elaboración de resúmenes y esquemas temáticos en CMaptools.

3.      Trabajos con TIC y búsqueda bibliográfica

4.      Búsqueda en internet de información útil y relevante

5.      Empleo de las TIC como complemento de los libros.

VISUAL:

 El Aprendizaje Visual se define como un método de enseñanza/aprendizaje que utiliza un conjunto de Organizadores Gráficos (métodos visuales para ordenar información), con el objeto de ayudar a los estudiantes, mediante el trabajo con ideas y conceptos, a pensar y a aprender más efectivamente. Además, estos permiten identificar ideas erróneas y visualizar patrones e interrelaciones en la información, factores necesarios para la comprensión e interiorización profunda de conceptos. Ejemplos de estos Organizadores son: Mapas conceptuales, Diagramas Causa-Efecto y Líneas de tiempo, entre otros.

Los Organizadores Gráficos toman formas físicas diferentes y cada una de ellas resulta apropiada para representar un tipo particular de información. A continuación describimos algunos de los Organizadores Gráficos (OG) más utilizados en procesos educativos:

1.       Clasificadores visuales

2.       Mapas conceptuales

3.       Mapas de ideas

4.       Telarañas

5.       Diagramas Causa-Efecto

6.       Líneas de tiempo